齐鲁网视6月23日讯 近三年，枣庄科技职业学院“农财慧算”跨学科学生调研团队足迹遍及鲁、苏、豫12个县域乡村。这支汇集电商、会计、计算机、物流等专业学子的队伍走出课堂，深入田间地头实地走访调研，为各地农民合作社纾困问诊。

真实场景倒逼专业能力“破壁”

与一般社会实践不同，“农财慧算”团队的调研直指合作社财务管理痛点。学生们带着问卷、录音笔和账本复印件，走进合作社办公室逐笔核对手工账册，坐在社员家板凳上倾听分红纠纷，与乡镇农经站干部座谈监管困境。每一次走访，都是一次真实场景下的专业拉练。

会计专业学生发现，不同合作社的科目设置五花八门，缺乏统一规范；物流管理专业学生注意到，运输仓储成本被笼统计入总支出，难以精确分摊到具体产品批次；计算机专业学生则敏锐捕捉到，中老年合作社负责人最迫切的需求竟是“能不能用微信操作”；金融服务专业学生更从分红纠纷中看到，计算依据不透明是矛盾根源。课本上的理论，在这些鲜活的案例中找到了最真实的注脚。

十万条数据背后的“职教答卷”

调研并非走马观花。团队累计深入12个乡镇、86家合作社，访谈对象超过500人，整理原始数据超过10万条。更可贵的是，他们面对的不是模拟账套，而是连续多年手工记账导致的账目混乱、分红不透明引发的上访事件、审计材料不全而无法申报补贴的真实困境。这些案例让财务制度、会计科目、审计规范不再是书本上的抽象概念，而是亟待破解的现实课题。

指导老师表示，这种训练不是在教室里模拟出来的，是学生们在田间地头一步步走出来的。从需求调研到专业建模，从现场服务到成果转化，每个环节都对应着学生能力的真实成长。

“行走的课堂”激活职业教育新路径

三年来，“农财慧算”团队不仅积累了海量一手数据，更在服务中实现了专业价值。他们的调研成果已为部分合作社提供了账目梳理建议和信息化解决方案，也为当地农经部门的监管优化提供了参考依据。

在乡村振兴的大背景下，这支学生团队用持续三年的田野行走，诠释了职业教育“学以致用、知行合一”的内核。正如团队师生所言：这堂最生动的职业教育课，不在教室，而在乡村；不在纸上，而在民心。（通讯员 鞠红）